核心提示：2017年6月7日第6節(jié)課，信息技術(shù)部楊勇華老師在教學(xué)樓C503上了一堂精彩的職教高地推薦課。教研室鄧小主任和部分信息部專業(yè)老師到
2017年6月7日第6節(jié)課，信息技術(shù)部楊勇華老師在教學(xué)樓C503上了一堂精彩的職教高地推薦課。教研室鄧小主任和部分信息部專業(yè)老師到場聽課，并給予了一致好評。
前期楊勇華老師制作了8分鐘精美的微課視頻——《雙絞線制作》，并親自配音。教學(xué)工單經(jīng)過反復(fù)修改，確保學(xué)生上課時能簡單易學(xué)，按時完成。
本次課是行動導(dǎo)向課，教師的角色定位是課堂的指揮者、協(xié)調(diào)人，許多的精力是放在課前準備教學(xué)設(shè)計、工單設(shè)計和材料準備中。學(xué)生是課堂的中心，學(xué)生能快速準確地完成工單是課堂的評價標準。楊勇華老師的師范課堂向大家很好地詮釋了這一點。
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