“XXXXXXXXXXXXXXXX”
課題研究報告
“XXXXXXXXXXXXXXXXX”課題小組
執(zhí)筆：XXX XXX
一、課題的提出
（一）問題的提出
1.選題背景
2.學術價值
3.應用價值
（二）課題核心概念及其界定
（三）主要理論依據(jù)及觀點
二、 課題研究的內容、方法 、步驟
（一）研究內容
（二）研究方法
（三）研究步驟
三、課題研究的主要做法
（一）健全組織，完善制度，開展課題研究
1.組織保障。
2.制度保障。
3.經(jīng)費保障。
（二）開展調研
（三）培訓學習
（四）頂層設計、分工合作
（五）具體實施（以下為參考思路）
1.試點
2.專題研討
3.推廣
4.軟硬件建設
5.交流咨詢
6.專家指導
7.
四、課題研究的主要成果
（①理論層面：創(chuàng)新了，形成了，搭建了；形式、內容；模式、模板、體系；②研究成效：多角度論述成效：定性表述，如質量提升、促進校企融合、師生成長、觀念轉變、模式創(chuàng)新等；③研究成果：物化成果如論文、論著、文集、案例、資源庫等；榮譽成果如競賽、獲獎、榮譽、職務職稱晉升、社會兼職之類，應附分類表格）
表1：主持人XXX近三年撰寫、獲獎、發(fā)表的本課題
相關論文、案例等作品一覽表
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作品名稱
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刊物或獎項
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時間
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起始頁碼
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作者排序
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刊物
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表2：課題組老師近三年撰寫、獲獎、發(fā)表的
本課題相關論文、案例、技能競賽等作品一覽表
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教師姓名
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作品名稱
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刊物或獎項
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時間
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作者排序
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刊物
等級
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五、課題研究的不足及思考
六、參考文獻：
[1] 姜大源．關于職業(yè)教育的課程觀 [J]．中國職業(yè)技術教育．2003（11）
[2] 蔣淑雯．中職德育課有效課堂教學設計的基本策略[J]．廣州教學研究．2011．（08）
[3] 姜大源．論高等職業(yè)教育課程的系統(tǒng)化設計 [J]．北京．中國高教研究．2009
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